Ich freue mich, dass Sie einen Autorenbesuch an Ihrer Schule erwägen. Autorenbesuche bieten ja nicht nur ein interessantes und unterhaltendes Programm, sondern ergänzen den Kernlehrplan und steigern die Lesefreude. Kurzum, eine fachlich eingegliederte Präsentation erlaubt Schülern neue Einblicke in die Lernmaterie und trägt zu einem besseren Verständnis bei. Hinzu kommt, dass viele meiner Erzählungen aus der Perspektive Jugendlicher geschrieben sind, d.h. sie sind dadurch besonders eindringlich, auch wenn die Themen und Problematiken damals andere waren.
Sekundarstufe I: Geschichte
In den meisten Schulen werden im 8. und 9. Schuljahr Ideologie und Herrschaftssystem des Nationalsozialismus und die Nachkriegsjahre besprochen. Auch das Alltagsleben in der NS-Diktatur wird dabei beleuchtet, denn dies reichte bei den Bewohnern von Zustimmung bis zu Unterdrückung, Verfolgung, Entrechtung und Widerstand.
Inhaltsfeld 8: Nationalsozialismus und Drittes Reich
Der biografische und mehrfach ausgezeichnete Roman Vaterland, wo bist Du? ermöglicht einen tiefen und sehr emotionalen Einblick in das Alltagsleben während des Dritten Reichs. Geschrieben aus der Sicht zweier Kinder bzw. Jugendlicher, erfährt der Leser wie es sich anfühlte, damals aufzuwachsen
Auch wenn hier der Schwerpunkt auf den politischen Entwicklungen liegt, so beeinflusste diese Zeit das Leben der deutschen Jugend. Die ehemaligen deutschen Kriegskinder wurden erwachsen und mit dem Wiederaufbau konfrontiert, der anhaltenden Wohnungsnot, den Kriegsheimkehrern und dem Schweigen über die Vergangenheit. Auch diese Thematik wird im biografischen Roman Vaterland, wo bist Du? detailliert behandelt.
Auch der Roman Erzwungene Wege befasst sich mit dem Leben der Kriegskinder im Dritten Reich, diesmal vor dem Hintergrund der erweiterten Kinderlandverschickung. Auch diese Erzählung erlebt der Leser aus der Sicht zweier Jugendlicher. Grundlage für die Geschichte bildeten die Erlebnisse von mehr als 100 Zeitzeugenberichten und historischen/archivierten Informationen über die Kinderlandverschickung in nationalsozialistische Jugendlager.
In beiden Büchern geht es um die Auseinandersetzung, Ausprägung und Auswirkung der NS-Herrschaft auf die Zivilbevölkerung, vor allem auf die Kinder und Jugendlichen. Die biografische Novelle Leicht wie meine Seele beschäftigt sich mit dem Holocaust (Dachau) aus der Sicht deutscher Jugendlicher und in Ewig währt der Sturm werden Flucht und Vertreibung aus den ehemaligen deutschen Ostgebieten behandelt. Auch hier sind die Hauptfiguren zwei Jugendliche, die 1944 in Ostpreußen in den Sog des Zweiten Weltkriegs geraten.
Inhaltsfelder 9 und 10: Internationale Verflechtungen und sozialpolitische Entwicklung in den Nachkriegsjahren
Die ersten Nachkriegsjahre (1945-1949) werden im historischen Roman Zwei Handvoll Freiheit detailliert beleuchtet. Hier geht es nicht nur um die Rettung Berlins vor Stalins Diktatur, sondern auch um die geschichtliche Bedeutung der unglaublichen, alliierten Rettungsaktion für unsere Demokratie. Zudem feiern wir im Jahr 2024 75 Jahre Luftbrücke und 75 Jahre deutsches Grundgesetz. Angesichts der politischen Entwicklung in Deutschland sowie den von rechts drohenden Einflüssen weltweit ist es besonders für unsere Jugend wichtig, das Thema Demokratie und internationale Zusammenarbeit zu diskutieren.
Lesungen und Vortragsthemen
Letztendlich sollen bei den jungen Menschen nicht nur Kompetenzen geschaffen und gefördert werden, sondern echtes Wissen und Können. Ein Autorenbesuch kann dieses Wissen und Können effektiv unterstützen.
In der Regel kombiniere ich bei meinen Besuchen Lesungen und Vorträge. Anhand von historischen Fotos, lokalbezogener Geschichte und Anekdoten erfahren die Schüler zwanglos und unterhaltend weitere Details, die ihnen den Lernstoff näherbringen. Hier ist ein kurzer Überblick über das Programm. Bei Fragen und Wünschen kontaktieren Sie mich einfach über hello[at]annetteoppenlander[punkt]com.
Eine Übersicht mit Themenvorschlägen können Sie hier herunterladen. Bitte beachten Sie, dass ich die jeweiligen Besuche individuell, sowohl zeitlich als auch inhaltlich, nach den Wünschen der Schulen gestalte.
Englisch oder deutsch?
Da ich gut 30 Jahre in den USA verbracht habe, bin ich in beiden Sprachen zu Hause. Meine Romane und Novellen über den Zweiten Weltkrieg, die historischen Romane des Mittelalters, des amerikanischen Bürgerkriegs und der Prohibition gibt es in beiden Sprachen.
Schreibwerkstätten
Auch kreatives Schreiben ist ein aufregendes und für viele Schüler interessantes Thema. Schreibwerkstätten können ebenfalls in englischer oder deutscher Sprache stattfinden.